2020考研进入阅卷阶段，过程是怎样的？会有“压分”现象吗？

　　按照统一要求，全国各大高校、招生单位硕士研究生入学考试的初试阅卷工作必须在春节前完成，初试成绩在春节过后（正月初一至初七）之后必须公布。所以，2020考研正式进入“阅卷时间”。

　　2019年考研，一些考生和家长在网络上发言称普遍遭遇“压分”，所谓的“压分”即阅卷非常严格，考生普遍得分率低，某所高校或者某个专业大部分考生考分偏低，绝大部分考生未过线和自划线。

　　冷丝也很关心：考研阅卷有什么样的程序？“压分”现象真的存在吗？

　　与高考非常不一样的是，考研初试科目分公共课和专业课两大部分，公共课为外语和政治课程，总分200分，由统一命题，全国考生共用一份试卷，统一阅卷；专业课由各招生单位自主命题，两门专业课总分300分。

　　所谓的“压分”，其实指的就是专业课程的给分。

　　与高考试卷阅卷不一样的是，研究生入学考试带有一定的学术性，尤其是文科类考研，试卷绝大部分题目为主观题，这种现状就导致阅卷存在较大的争议。

　　不像高考阅卷，即使是主观题，阅卷教师也必须严格根据参考答案按点采分，而研究生入学考试专业题目往往带有学术和探索性，问题本身就没有固定答案，一般而言，考生只要能够自圆其说，有个人见解，有理有据，阅卷教师都会给出，不必严格按照命题人给出的标准答案。

　　因此，阅卷教师入学考试试卷的阅卷人有较大的灵活度，说白了，阅卷给分的“可操作性”是非常强的。

　　也正因为如此，硕士研究生入学考试的专业课程试卷，阅卷程序显得较为简单：采用流水作业方式，批改同一个题目的教师事先讨论并沟通好，统一大致的意见，然后开始阅卷。遇到某一道题分值超过30分、40分或者50分的情形，一道题则有两个不同的评阅人“背对背”给分，按两个阅卷人的平均分计算该题分数。

　　每一道大题目的阅卷教师就自然形成了一个小组，一门专业课所有阅卷教师为一个大组，每个大组设有若干个组长，组长负责进行复核——复查或者抽查某份试卷的阅卷质量，遇到有问题的给分，组长会和具体的阅卷教师进行充分沟通，及时纠正存在不同标准的给分现象。

　　往年尤其是2019年，部分考生和家长批评部分高校考研阅卷存在“压分”现象。冷丝实话实说，这个问题并无对错，关键是——该如何看？

　　一些高校或者研究生招生单位希望招到高质量的考生，招生负责人和阅卷教师采用严格的评卷方式，对那些答卷表现优异的考生给予肯定，而对那些“可上可下”的考生试卷采用极为严格的标准，给分确实很低。

　　打个比方，某研究生招生单位招生人数为100人，报考有500人，按照规定，未来过线的考生达到120人即可，因此，阅卷教师对他们认可的120个-150考生给予一个较高的分数，对于那些自认为不太的考生一律采用“就低不就高”的给分方式，这就是我们常说的“压分”。

　　冷丝认为，从招生单位的角度看，这种“压分”方式是公平的，因为这样能够增加考生的利益，还有招生单位的利益；从考生角度看，部分本来可以过线或者自划线的考生就不公平了，他们会因此失去被调剂的机会。

　　孰是孰非不知道今年的考生和家长怎样看？